La base Oscars ETP répertorie et décrit les 260 programmes autorisés en Provence-Alpes-Côte d'Azur. Trois modes d'interrogation sont proposés, intégrant les critères suivants : pathologies, prise en charge ambulatoire/hospitalier, ou encore années d’autorisation.

Le 18 septembre a eu lieu le premier hackathon des maladies respiratoires, une initiative où patients, pneumologues, ingénieurs et geeks développent des outils numériques pour des malades en moins de 48 heures.

Le Figaro, 2016-09-19

Pour Olivia Gross, Yannick Ruelle et Rémi Gagnayre, chercheurs et enseignants à la faculté de médecine de Bobigny, les patients ont un rôle à jouer dans la formation des futurs médecins.

Le Monde, 2016-09-12

À la fin de la session de formation, les professionnels formés seront sensibilisés à l’approche psychosociale du patient
et sauront comment l’intégrer à la prise en charge globale.

Objectifs pédagogiques :
1- Analyser les éléments des champs psychologiques et sociaux ayant une influence sur le vécu du patient
2- Favoriser l’expression des dimensions psychosociales dans le discours du patient et mieux savoir les repérer
3- Développer les compétences psychosociales des patients lors des activités éducatives individuelles ou collectives
4- Évaluer le développement des compétences psychosociales des patients à l’issue de la démarche éducative.

Dans le cadre d’un projet soutenu financièrement par l’ARS Paca, l’inscription est gratuite (dans la limite de deux personnes par programme ETP autorisés par l’ARS).

22 et 23 novembre 2016

À la fin de la session de formation, les participants auront développé des compétences permettant d’expérimenter différents styles relationnels favorisant le changement chez le patient. Cette formation fait particulièrement appel aux jeux de rôle et aux capacités des participants à mettre en scène leurs situations professionnelles.
 
Objectifs pédagogiques
1- Définir les principes fondamentaux de l’entretien motivationnel
2- Comprendre et utiliser la balance décisionnelle et l’ambivalence du patient face à un changement
3- Identifier les résistances, les discours changement et savoir comment les utiliser
4- Soutenir la motivation du patient
5- Négocier un plan de changement avec le patient

1er et 2 décembre 2016

La Société française de santé publique (SFSP) est associée à la réflexion sur le prochain PNNS. Le questionnaire vise à actualiser les propositions élaborées lors du dernier PNNS 2011-2015 et à en formuler de nouvelles.

Des questions portent sur l'éducation thérapeutique dans le cadre de personnes atteintes de maladies chroniques liées à l'alimentation.

SFSP, 2016-09-26

En Île-de-France, 41% des patients atteints d’un diabète de type II ne sont pas observants. C’est le principal enseignement d’une étude menée par l’Agence régionale de santé Île-de-France et IMS Health. Ce phénomène touche davantage les patients ayant changé de traitement durant la phase d’étude et les patients initiant leur traitement.

ARS Ile-de-France, 2016-09-16

Une fois par an la Fondation MACSF décerne des prix à des mémoires et à des thèses dont la thématique est en étroite corrélation avec la relation de communication patient-soignant. Ces prix ont pour objectif de récompenser les auteurs qui ont fait le choix d'une thématique qui n'est pas uniquement technique ou scientifique.

Le dossier de candidature doit être renvoyé par mail avant le 15 octobre à prix.fondation@macsf.fr

10ème colloque départemental de promotion de la santé dans les Hautes-Alpes organisé par le CoDES des Hautes-Alpes. La place des compétences psychosociales dans les programmes d'éducation thérapeutique sera évoquée, et l'outil COMETE, permettant de développer les compétences psychosociales chez les patients sera présenté.

Ce colloque est organisé par le Comité départemental d'éducation pour la santé des Alpes Maritimes (CoDES 06).

Une journée d’échange et de réflexion pour, par et avec les professionnels et les usagers impliqués dans les pratiques de santé.

Ces rencontres auront pour sujet : "Le poids des émotions".

Rencontres organisées par la SEFOR : Santé Education Formation.