Guide méthodologique pour une évaluation du patient, avec le patient

Concernant l’évaluation d’un programme d’ETP, il s’agit d’une auto-évaluation, où les équipes font le choix des critères d’évaluation et portent un regard critique sur leur programme pour l’améliorer. Les équipes peuvent s’appuyer sur les deux guides méthodologiques de la HAS pour construire leur protocole d’évaluation. Ce guide se centre sur l’évaluation des compétences du patient. Il donne des clefs pour évaluer, de manière subjective et objective, l’atteinte des objectifs du patient, fixés conjointement durant le bilan éducatif partagé.